Подготовка к школе детей дошкольного возраста

Современный школы предъявляют совсем другие требования при поступлении, нежели даже 5 лет назад, дети должны иметь достаточно обширные общие знания о мире, уметь считать, читать, писать (даже писать диктанты!).

Поэтому для ребенка старшего дошкольного возраста центральной задачей является подготовка к школе. И хотя педагоги говорят, что весь дошкольный возраст это подготовка к школе, все-таки наиболее актуальной задача это становится в возрасте от 4 лет. Очень важно не упустить это время, и в этом родителям помогает гувернантка – профессиональный педагог начальных классов или педагог дошкольного образования, которая знает методики подготовки к школе, включающие развитие процессов, которые психологи определяют термином готовность ребенка к школе. Важно помнить, что это не только навыки счета, письма и чтения. Даже если Ваш ребенок читает по слогам, считает все, что можно сосчитать, рассказывает про солнечную систему и знает всех вымерших динозавров, можно ли быть уверенным что ребенок будет успешным в школе?

К сожалению, нет. Есть еще и другие, очень важные характеристики, отсутствие которых может весьма усложнить жизнь ребенка в школе.

Профессиональная гувернантка знает, что необходимо развивать у малыша такие качества, как

• самостоятельность

• адекватная самооценка

• умение планировать и контролировать свою деятельность

• умение общаться с другими детьми и педагогом

• хорошая пространственно-временная ориентировка

• интерес к учебной деятельности

Гувернантка при помощи специальных методик подготовки к школе развивает у ребенка познавательную активность, преобладание учебных мотивов над игровыми, усидчивость и готовность к дисциплине.

При всей серьезности выше перечисленного, родителям не стоит думать, что занятия по подготовке к школе проходят почти как в самой школе - в виде уроков со строгой учительницей. Безусловно, нет, малыш еще слишком мал для этого. Конечно, часть занятий проходит в виде урока, чтобы ребенок постепенно учился выдерживать время урока и готовился к методам школьного преподавания. Но основная часть работы по подготовке к школе проводится в процессе жизни малыша, в режимных процессах, в игровых моментах, в повседневном общении ребенка с гувернанткой.

Это комплексный и системный подход, успешность которого зависит от профессионализма гувернантки и конечно, от позиции самих родителей в этом важном вопросе.

Оставить заявку